L'École a mission de garantir l'égalité des chances. Il lui appartient d'apporter aux élèves une réponse pédagogique et éducative concrète, en prenant en compte les difficultés sociales et scolaires auxquelles les élèves sont confrontés.
Cette réponse prend des formes variables : elle est proportionnelle et adaptée à la nature des difficultés rencontrées par les élèves. Elle s'inscrit dans un projet porté par les équipes pédagogiques
L'éventail des dispositifs concourant à l'égalité des chances est large, depuis des actions ponctuelles de remédiation jusqu'à des dispositifs plus lourds impliquant souvent des partenaires. On citera notamment les dispositifs suivants :
Ces actions peuvent être développées sur le temps scolaire ou hors temps scolaire. Elles doivent être toujours articulées avec le projet d'école ou le projet d'établissement.
La relance de l'éducation prioritaire à la rentrée 2006 et la mise en œuvre des réseaux "ambition réussite" sont au service de cette égalité des chances. La logique de discrimination positive dans l'emploi des moyens publics répond en la matière aux difficultés sociales et scolaires concentrées dans certains établissements.
La rubrique propose les grands axes de ces dispositifs particuliers d'accompagnement des élèves :
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 17 avril 2007
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