Une attention privilégiée est accordée à la classe de CP. Depuis septembre 2002, début de la mise en œuvre du plan de prévention de l'illettrisme, la vigilance portée aux apprentissages de cette classe très particulière, presque "initiatique", qu'est le CP, a été renforcée..
Un rapport de l'Inspection générale de l'Éducation nationale présente un état 
de l'apprentissage de la lecture au cycle des apprentissages fondamentaux (164,63 ko).
Un DVD intitulé …apprendre à lire… a été diiffusé à la rentrée 2006-2007. Élaboré par le SCEREN-CNDP et la DGESCO, c'est un support aux actions d'information, de formation et d'explication réalisées dans les écoles, les circonscriptions du premier degré et les instituts universitaires de formation des maîtres.
Le livret Lire au CP - Repérer les difficultés pour mieux agir est à la fois une aide pour les enseignants et un support de formation ; il donne des clés pour mieux identifier les compétences en jeu dans l'apprentissage de la lecture et fournit aux maîtres une typologie des principales difficultés rencontrées par les élèves et les activités permettant d'y remédier.
Le livret Lire au CP - Enseigner la lecture et prévenir les difficultés est complémentaire du premier livret auquel il renvoie. Moins centré sur l'analyse des difficultés individuelles observables après le début de l'apprentissage, il constitue une aide pour organiser l'enseignement en vue de prévenir ces difficultés, d'éviter leur apparition.
A cet effet, il met l'accent sur des composantes de la pédagogie de la lecture et de l'écriture qu'il est indispensable de travailler rigoureusement et durablement pour que les élèves puissent construire des apprentissages solides ; il suggère des activités adaptées qu'il est possible de mettre en œuvre en profitant au mieux des conditions particulières qu'offre le dispositif de prévention de l'illettrisme. Il propose des directions et des modalités de travail pour les équipes pédagogiques en envisageant l'organisation de la classe (constitution de groupes, organisation du temps, relations entre apprentissage de la lecture et de l'écriture et autres disciplines, etc.).
Le livret Lire au CP - Repérer les difficultés pour mieux agir fait référence à des fiches d'évaluation de grande section et de cours préparatoire qui ont été regroupées, pour en faciliter l'accès, sur Outils d'aide à l'évaluation.
La collection «Prévenir l'illettrisme»propose aussi des notes d'information et d'aide telles que Prévenir l'illettrisme : répondre à des besoins éducatifs particuliers et Prévenir l'illettrisme : apprendre à lire avec un trouble du langage.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 14 mars 2008
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