
Décrire l’aire de labellisation
Mettre les outils de la politique qualité
Définir les responsabilités
Se situer dans l’environnement externe et interne
Arrêter les axes et objectifs prioritaires et construire des plans d’action
Mettre en œuvre l’action commerciale
Créer les conditions du pilotage
Identifier les données d’entrée
Analyser l’opportunité et la faisabilité
Gérer la conception
Aider à l’élaboration du projet du bénéficiaire
Construire un plan de formation sur mesure
Contractualiser les engagements
Mettre en œuvre le plan de formation
Suivre et accompagner
Reconnaître et évaluer les acquis et préparer leur validation
Disposer de locaux adaptés
Disposer d’équipements adaptés
Organiser les ressources pédagogiques
Identifier les fonctions
Mobiliser les compétences
Assurer l'évaluation de la qualité du service rendu
Améliorer la qualité du service rendu
Gérer le manuel qualité
Texte intégral de la norme qualité Greta (376,51 ko)
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 23 janvier 2007
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