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Module de formation d'initiative nationale 2008-2009

«Troubles spécifiques des apprentissages»

Identifiant : 08NDGS0315
Public concerné : enseignants titulaires du CAPA-SH ou du 2CA-SH, enseignants du 2^nd degré concernés par la scolarisation des élèves présentant ce type de troubles.
Objectifs :
- informer sur les difficultés et les troubles spécifiques des apprentissages et plus particulièrement sur les troubles du langage écrit ou oral ;
- présenter les possibilités d'actions et connaître les partenaires potentiels (dans l'école et à l'extérieur), pour une aide ou une prise en charge adaptée ;
- connaître les textes en vigueur sur les troubles spécifiques des apprentissages et la loi du 11 février 2005 ;
- repérer les troubles, évaluer les potentialités et construire des réponses pédagogiques adaptées.
Contenus pédagogiques proposés :
- état des connaissances et recherches actuelles, du repérage au diagnostic ;
- présentation des troubles du langage oral et écrit et des troubles associés : leur influence sur les apprentissages ;
- troubles des apprentissages (dyspraxie visuo-spatiale, dyscalculie…) et conséquences pédagogiques ;
- aspects psychologiques de ces troubles ;
- place de la médecine scolaire dans le dépistage des troubles du langage ;
- pratiques et adaptations pédagogiques, travail en équipe et partenariats dans le 1^er degré et dans le 2^nd degré ;
- études de cas, pistes de travail.
Dates : du lundi 12 janvier 2009,14 heures au vendredi 16 janvier 2009,12 heures et du lundi 25 mai 2009,14 heures au vendredi 29 mai 2009,12 heures.
Durée : 50 heures (2 x 1 semaine)
Lieu : IUFM de l'académie de Lyon, 5 rue Anselme, 69317, LYON cedex 04.
Opérateur principal : IUFM de l'académie de Lyon.
Intervenants : formateurs IUFM, enseignants, intervenants extérieurs (centre de référence des Hospices civils de Lyon, structures spécialisées).
Nombre de participants : 30 personnes.

Les inscriptions aux modules de formation d'initiative nationale sont recueillies auprès des services académiques de formation continue des enseignants.