La formation continue des enseignants vise à doter les professeurs des compétences professionnelles indispensables à une constante adaptation aux évolutions du système éducatif et à la réussite de tous les élèves. Elle concerne les enseignants du premier et du second degré.
L'accompagnement des nouveaux enseignants est une de ses priorités.
À l'échelon national, la DGESCO définit les orientations politiques de la formation continue, lesquelles sont déclinées et mises en œuvre dans chaque académie.
Elle élabore des indicateurs de performance et recueille à travers une enquête nationale les données permettant une évaluation des résultats et une analyse de la politique nationale.
Elle anime un réseau de conseillers des recteurs chargés de la conception et de la mise en œuvre des plans académiques de formation. À ce titre, elle apporte une aide au pilotage en développant des compétences en ingénierie de formation.
Élaboré au niveau national, le programme national de pilotage (PNP) éclaire les grandes problématiques de la politique éducative. Séminaires nationaux et universités d'été mobilisent les personnels d'encadrement académiques et départementaux.
Des formations spécialisées sont organisées dans le champ de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés pour les enseignants, les psychologues scolaires ou les directeurs d'établissement spécialisé.
Différents partenaires institutionnels contribuent à la mise en œuvre des orientations de la politique de formation continue des enseignants : entreprises, grands instituts de recherche.
Le contexte européen ouvre des perspectives originales, par exemple, pour la diversification des langues étrangères et l'ouverture de l'école à l'international, les échanges franco-allemands d'enseignants du premier degré.
Pour que les enseignants puissent actualiser et enrichir leurs connaissances, d'importantes ressources documentaires sont mises à disposition au niveau national :
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 20 novembre 2007
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